“Uit jezelf halen wat erin zit”
Als (ouder van een) hoogbegaafd kind of jongere, kun je tegen lastige kwesties aanlopen. Meestal kom je er zelf uit, maar soms heb je een steuntje in de rug nodig. Zaken waar je misschien niet zo makkelijk met iemand uit je eigen omgeving over kunt of wilt praten maar waar je wel last van hebt. Dingen die je graag anders wilt maar niet zo goed weet hoe…
Herken je dit misschien bij je zoon of dochter?
- Sterke autonomie en tegelijk soms een niet zo grote zelfstandigheid
- Onzekerheid en piekeren
- “Niemand begrijpt me”,
- De dingen die moeten zijn makkelijk of juist moeilijk of saai, maar wel een brede interesse in van alles en nog wat
- (Sterke) gevoelens van (faal)angst, verdriet, boosheid of andere vervelende gevoelens.
Beeldfijn helpt (meer- en hoogbegaafde) leerlingen het beste uit zichzelf te halen door ze te coachen zichzelf te zijn en ze te stimuleren hun eigen (denk)kracht, autonomie en zelflerend vermogen altijd serieus te nemen.
We kijken graag met ouders, kind of jongere en/of school mee naar wat er aan eventuele (onderwijs) aanpassingen mogelijk, wenselijk en noodzakelijk is bij meer- en hoogbegaafdheid.
Beeldfijn luistert en adviseert alle betrokkenen en gaat samen met de betrokken leerling en ouders of school op zoek naar het antwoord op de vraag.
“Wat is er nodig om weer een positieve (leer)stap vooruit te kunnen zetten?”
Op verzoek voeren we intelligentieonderzoek middels een Rakit of WISC-V uit of verwijzen we door naar een betrokken collega psycholoog als er breder psychologisch onderzoek wenselijk is.
In overleg volgt daarop in de vorm van concrete leerbegeleiding of coaching in samenwerking met de collega’s van de HB-Kamer Haarlem. Beeldfijn heeft daarbij een regie-voerende en soms uitvoerende rol.
We kijken zo nodig ook mee naar het sociale, pedagogische en/ of opvoedkundige aspect dat vaak meespeelt rondom hoogbegaafdheid.
Maatwerk
Beeldfijn biedt ook altijd maatwerk. Want iedereen is uniek!
Neem contact op per mail beeldfijn@hotmail.nl of app naar 06 – 130 123 21. Dan reageren we a.s.a.p.